|
Tujuan Pembelajaran
|
Materi
|
Perlu Bimbingan
|
Cukup
|
Baik
|
Sangat Baik
|
|
Upon completion of Chapter 1, you should be able to:
- introduce yourself and others;
- talk about hobbies;
- describe people’s physical and personality traits,
and
- describe
their daily activities.
|
Chapter 1 About Me
Unit 1. Galang from Kalimantan
Introducing myself
Greetings & saying goodby
Unit 2. I Love Fishing
Introducing others
Describing hobbies
Unit 3. My Friends and
|
Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
|
Upon completion of Chapter 2, the student should
be able to:
- describe one’s favorite meals;
- Describe one’s favorite meal: food, drinks, snack,
texture, taste
- ask and give information about food;
- identify tools and ingredients in a recipe, and
- make a sequence of cooking steps.
|
Culinary and
Me •
Unit 1 My
Favorite Food
Describing
one’s favourite meal food, drink, snack, texture, and taste
Unit 2. My
Favorite Snack
Asking and
giving information about food and ingredients
Unit 3
Secret Recipe
Identifying
tools and ingredients
Making a
sequence of cooking step
|
Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
|
Upon completion of Chapter 3, you should be able
to:
- describe rooms in a house and things in the rooms;
- talk about what people do and use to clean up a
house; and
- give instructions on how to do something.
- talk about what people do and use to clean up a
house
- Talking about what people doand use to clean up a
house
|
Home Sweet
Home it 1 Galang’s House
Talking
about rooms in a house and things in the rooms.
Unit 2. My
House Chores
Unit 3 Let’s
Clean UP!
|
Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
|
Upon
completion of Chapter 4, the student should be able to:
- talk about class schedules and school subjects;
- talk about online learning tips; and
- describe one’s study habits.
- Talking about online learning tip.
- Menyajikan model pembelajaran daring, pembelajaran
sinkronus (menggunakan video conference application, seperti Zoom, Google Meet, Microsoft Team,
Telegram Video, dan sebagainya
|
Chapter 4.
My School Activities •
Unit 1. My
Class Schedule
Unit 2 My
Online Class
Unit 3 My
Study Habits
Unit 1. My
Class Schedule
Unit 2 My
Online Class
|
Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
|
Upon completion of Chapter 5, Unit 1 the student
should be able to:
- ask for and give directions;
- Asking for and giving directions at school.
- Describe extracurricular activities
- Describe a school festival
- Describe extracurricular activities
- Talking about extracurricular activities
- Describe rooms in the school
- Describing a school festival.
|
Chapter 5 This is My School
Unit 1 School Building
Unit 2 Extracurricular Activities
Unit 3. School Festival
Unit 1 School Building
Unit 2
Extracurricular Activities
|
Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
|
|
Catatan
v Penamaan kriteria di atas (perlu bimbingan, cukup, baik, atau
sangat baik) dapat diubah atau diadaptasi sesuai kebutuhan.
v Dalam memetakan peserta didik ke dalam 4 kriteria
tersebut, pendidik diharapkan melakukannya dengan penuh pertimbangan yang
dilengkapi dengan bukti berupa kinerja dan/atau ada produk yang dihasilkan
peserta didik.
v Hasil yang diperoleh dari rubrik ini digunakan untuk
melakukan pembelajaran terdiferensiasi, misalnya: terdiferensiasi, misalnya:
F Perlu bimbingan: peserta didik mengikuti
remedial pada keseluruhan materi sebelum memasuki pembelajaran
lebih lanjut, atau mempelajari tujuan pembelajaran yang lebih rendah
F Cukup: peserta mengikuti remedial sebelum mengikuti pembelajaran selanjutnya
dengan penekanan pada aspek-aspek yang belum dikuasai.
F Baik: peserta didik mengikuti pembelajaran
selanjutnya.
F Sangat baik: peserta
didik mengikuti pembelajaran selanjutnya dan dilibatkan
menjadi tutor sebaya atas diberikan pengayaan.
|
